I bambini che crescono in aree verdi, o nei pressi di aree verdi, tendono ad essere più intelligenti e a meglio sviluppare le loro capacità cognitive
 

È quanto sostiene uno studio condotto dai ricercatori della Hasselt University, in Belgio, che hanno coinvolto 600 bimbi di età compresa tra i 10 e i 15 anni.

 

 I risultati dello studio sono stati pubblicati sulla rivista specializzata Plos Medicine. I dati raccolti indicano che un aumento del 3% del verde nell’area urbana in cui vivevano i bambini presi in esame era associato a un quoziente intellettivo (QI) mediamente più alto di 2,6 punti, un effetto che travalica le condizioni economiche e sociali dei bambini.

 

 Il quoziente intellettivo medio dei bambini che hanno preso parte alla ricerca era di 105, e gli scienziati hanno scoperto che il 4% dei bambini con un quoziente intellettivo inferiore a 80 viveva in aree con pochissimo verde, mentre chi abitava in luoghi più ricchi di vegetazione aveva un punteggio più alto.

 L’ipotesi è che, riducendo lo stress e incentivando il gioco all’aria aperta e l’interazione con altri bambini, il verde e la natura aiutino il bambino a sviluppare le sue capacità:

“Le prove che le aree verdi siano associate a funzioni cognitive come la memoria e l’attenzione sono sempre più numerose - ha spiegato Tim Nawrot, ricercatore della Hasselt University - Credo che chi si occupa di sviluppo urbano dovrebbe dare priorità a investimenti negli spazi verdi, perché possono aiutare a creare un ambiente ideale per la crescita e lo sviluppo dei bambini”.

Il verde avrebbe inoltre influenza anche sui problemi comportamentali: un incremento del 3% del verde nell’area urbana era associato a una riduzione di due punti di deficit dell’attenzione e aggressività.

 “Questo studio potrebbe aiutarci a dimostrare che l’intelligenza non è innata - ha concluso il dottor Mathew White, un ricercatore dell’Università di Exeter - e che può essere influenzata dall’ambiente in cui si vive”.